บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 21 พฤศจิกายน 2556 ครั้งที่ 3
เวลาเข้าสอน 08.30น. เวลาเรียน 08.30 น.
เวลาเลิกเรียน 12.20
จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย
- เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
- เพื่อพัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น การบวก การลบ
- ให้เด็กรู้จักคิดหากระบวนการกาคำตอบ
- ให้เด็กฝึกฝนคณิตศาสตร์พื้นฐาน
-ให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจ
-ส่งเสริมให้เด็กค้นคว้าคำตอบด้วยตนเอง
ทักษะการสอนคณิศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
1.การสังเกต (Opservation)
-การใช้ประเภทสัมผัสอย่างไดอย่างหนึ่งหลายอย่างรวมกันในการเรียนรู้
-โดยเข้าไปมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงกับวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์อย่างมีจุดหมาย
2.การจำแนกประเภท (Classifying)
-การแบ่งประเภทสิ่งของโดยหาเกณฑ์หรือสร้างเกณฑ์ในการแบ่งขึ้น
-เกณฑ์ในการจำแนก คือ ความเหมือน ความแตกต่างและความสัมพันธ์
-การแบ่งประเภทสิ่งของโดยหาเกณฑ์หรือสร้างเกณฑ์ในการแบ่งขึ้น
-เกณฑ์ในการจำแนก คือ ความเหมือน ความแตกต่างและความสัมพันธ์
3.การเปรียบเทียบ (Comparing)
-เด็กต้องอาศัยความสัมพันธ์ของวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์
-เด็กจะต้องมีความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของสิ่งต่างๆ
-เด็กต้องอาศัยความสัมพันธ์ของวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์
-เด็กจะต้องมีความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของสิ่งต่างๆ
4.การจัดลำดับ (Ordering)
-เป็นทักษะการเปรียบเทียมขั้นสูง
-การจัดลำดับวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์
-เป็นทักษะการเปรียบเทียมขั้นสูง
-การจัดลำดับวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์
5.การจัด (Mersurement)
-มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการอนุรักษ์
-การวัดสำหรับเด็กปฐมวัย ได้แก่ อุณหภูมิ เวลา ระยะทาง ความยาว น้ำหนัก ปริมาณ
-มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการอนุรักษ์
-การวัดสำหรับเด็กปฐมวัย ได้แก่ อุณหภูมิ เวลา ระยะทาง ความยาว น้ำหนัก ปริมาณ
6.ดารนับ (Counting)
-เด็กชอบการนับแบบท่องจำโดยไม่เข้าใจความหมาย
-การนับแบบท่องจำนี้จะมีความหมายต่อเมื่อเชื่อมโยงกับจุดประสงค์บางอย่าง
-เด็กชอบการนับแบบท่องจำโดยไม่เข้าใจความหมาย
-การนับแบบท่องจำนี้จะมีความหมายต่อเมื่อเชื่อมโยงกับจุดประสงค์บางอย่าง
7.รูปทรงและขนาด (sharp and Size)
-เด็กส่วนใหญ่จะมีความรู้เกี่ยวกับรูปทรงและขนาดก่อนเข้าโรงเรียน
คำศัพท์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์
ตัวเลข - น้อย มาก น้อยกว่า มากกว่า ไม่มี ทั้งหมด
ขนาด - ใหญ่ คล้าย สองเท่า ใหญี่ที่สุด สูง เตี้ย
รูปทรงรูป - สามเหลี่ยม วงกลม สี่เหลี่ยม ยาว โค้ง สั้นกว่า แถว
ที่ตั้ง - บน ต่ำ ขวา สูงที่สุด ยอด ก่อน ระยะทาง ระหว่าง
ค่าความเร็ว - สลึง ห้าสิบสตางค์ หนึ่งบาท ห้าบาท สิบบาท
อุณหภูมิ - เย็น ร้อน อุ่น เดือด
กิจกรรม
วันนี้อาจารย์ให้วาดวงกลม 1 วงแล้วให้ใส่เลขอะไรก็ได้ไม่เกิน 10 แล้วให้ทำกลีปดอกไม้ตามจำนวนที่เขียนไว้ในวงกลม
ดิฉัน เขียนเลข 10 และทำกลีปดอกไม้ 10 ใบ
ความรู้ที่ได้รับ
สามารถนำไปใช้ในการสอนได้ ถ้าเด็กได้ลงมือทำเด็กก็จะได้ใช้กล้ามเนื้อมือในการตัด และระบายสี
