บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 12 ธันวาคม 2556 ครั้งที่ 5
เวลาเข้าสอน 08.30น. เวลาเรียน 08.30 น.
เวลาเลิกเรียน 12.20
.jpg)
ภาพตัวอย่าง เด็กๆลองช่วยกันตอบสิว่า ช่องต่อไปสีอะไร? รูปร่างอะไร?
ภาพตัวอย่าง เด็กๆลองช่วยกันตอบสิว่า ช่องต่อไปสีอะไร? รูปร่างอะไร?
ภาพตัวอย่าง เด็กๆลองช่วยกันตอบสิว่า ช่องต่อไปสีอะไร? รูปร่างอะไร?
ภาพตัวอย่าง
กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย
เด็กปฐมวัยเรียนรู้อะไรในคณิตศาสตร์
-ให้เด็กได้เตรียมความพร้อมด้านต่างๆ ทางด้านคณิตศาสตร์ ที่เป็นพื้นฐานการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษา
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
สาระที่ 1: จำนวนและการดำเนินงาน
สาระที่ 2: การวัด
สาระที่ 3: เรขาคณิต
สาระที่ 4: พีชคณิต
สาระที่ 5: การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
สาระที่ 6: ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย
1.มีความคิดเชิคณิตศาสตร์ (Mathematical Thinking)
-จำนวนนับ 1 ถึง20
-เข้าใจหลักการการนับ
-รู้จักตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย
-รู้ค่าของจำนวน
-เปรียบเทียบ เรียงลำดับ
-การรวมและการแยกกลุ่ม
2.มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และ เวลา
-เปรียบเทียบ เรียงลำดับ และวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร
-รู้จักเงินเหรียญและธนบัตร
-เข้าใจเกี่ยวกับเวลาและคำที่ใช้บอกช่วงเวลา
3.มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานทางเรขาคณิต
-ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง
-รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ
4.มีความรู้ความเข้าใจแบบรูปของรูปที่มีรูปร่าง ขนาด สีที่สัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่ง
5.มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลและนำเสนอข้อมูลรูปแผนภูมิอย่างง่าย
6.มีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็น
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
สาระที่ 1: จำนวนและการดำเนินงาน
-มาตรฐาน ค.ป. 1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง
จำนวน
-การใใช้จำนวนบอก ปริมาณที่ได้จากการนับ
-การอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก และตัวเลขไทย
-การเขียนตัวเลขฮินดูอารบิกแสดงจำนวน
-การเปรียบเทียบจำนวน
-การเรียงลำดับจำนวน
.jpg)
การรวมและการแยกกลุ่ม
-ความหมายของการรวม
-การรวมสิ่งต่างๆ สองกลุ่มที่มีผลรวม ไม่เกิน 10
-ความหมายของการแยก
-การแยกกลุ่มย่อยออกจากกลุ่มใหญ่ที่มีจำนวนไม่เกิน 10
สาระที่ 2: การวัด
-มาตรฐาน ค.ป. 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกีบการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และ เวลา
ความยาว น้ำหนัก และ ปริมาตร
-การเปรียบเทียบ/การวัด/การเรียงลำดับความยาว
-การเปรียบเทียบ/การชั่ง/การเรียงลำดับน้ำหนัก
-การเปรียบเทียบปริมาตร/การตวง
ภาพตัวอย่าง การวัด การตวง การเปรียบเทียบปริมาตร
ภาพตัวอย่าง การเปรียบเทียบการเรียงลำดับความยาว
เงิน
-ชนิดและค่าของเงิน เหรียญและธนบัตร
เวลา
-ช่วงเวลาในแต่ละวัน
-ชื่อวันในสัปดาห์และคำที่ใช้บอกเกี่ยวกับวัน
สาระที่ 3: เรขาคณิต
-มาตรฐาน ค.ป.3.1 รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง
-มาตรฐาน ค.ป.3.2 รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิต และเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ
ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง
-การบอกตำแหน่ง ทิศทาง และ ระยะทาง ของสิ่งต่างๆ
รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ
-ทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก กรวย ทรงกระบอก
-รูปวงกลม ณุปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม
-การเปลี่ยนแปลง รูปเรขาคณิตสองมิติ
-การสร้างสรรค์งาน ศิลปะจากเรขาคณิตสามมิติและสองมิติ
ตัวอย่าง รูปทรงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม
ตัวอย่าง การพับครึ่งของรูปทรง
ตัวอย่าง สามารถนำรูปทรงต่างๆมาต่อกันได้ และทำให้เกิดรูปทรงตามภาพที่เราเห็น
ตัวอย่าง การทับซ้อนของรูปทรงต่างๆ
สาระที่ 4: พีชคณิต
-มาตรฐาน ค.ป.4.1 เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์
แบบรูปและความสัมพันธ์
-แบบรูปของรูปที่มี รูปร่าง ขนาด หรือ สี่ ที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง
ภาพตัวอย่าง เด็กๆลองช่วยกันตอบสิว่า ช่องต่อไปสีอะไร?
"สีชมพู ต่อไปสีฟ้า"
"วงกลมสีชมพู "
"วงกลมสีชมพู สี่เหลี่ยมสีเหลือง"
ภาพตัวอย่าง เด็กๆลองช่วยกันตอบสิว่า ช่องต่อไปสีอะไร? รูปร่างอะไร?
ภาพตัวอย่าง
"วงกลมสีชมพู สามเหลี่ยมสีเขียว สี่เหลี่ยมสีเหลือง"
ภาพตัวอย่าง เด็กๆลองทายสิว่า รูปต่อจากกระต่ายเป็นรูปอะไรเอ่ย?
สาระที่ 5: การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
-มาตรฐาน ค.ป.5.1 รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อม และนำเสนอ
การเก็บรวบรวมข้อมูลและการนำเสนอ
-การนำเสนอข้อมูลในรูปแบบแผนภูมิอย่างง่าย
สาระที่ 6: ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
-การแก้ปัญหา การใช้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณิตศาสตร์ และเชื่อมโยง คณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างรรค์
กิจกรรมวันนี้
อาจารย์ในเลือกรูปทรงคนล่ะ 1 หรือ 2 ก็ได้ แร้วให้ตัดติดกลางกระดาษ แร้วให้นักศึกษาวาดต่อเติม ตกแต่งให้สวยงามตามใจชอบ ให้เป็นรูปสัตว์อะไรก็ได้
รูปที่ทำ "แมวเหมียว"
โดยใช้ วงกลมและสี่เหลี่ยม
ความรู้ที่ได้รับ
สามารถนำไปสอนกับเด็กได้จริง และเล่านิทานให้เด็กฟัง และเด็กๆได้เรียนรู้รูปร่าง รูปทรงต่างๆ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น